„Tūkstantmečio mokyklų“ programa Palangai atnešė unikalius pokyčius: tokio centro Lietuvoje iki šiol nebuvo

To šalyje dar nebuvo – taip galima apibūdinti pokyčius, įgyvendintus švietimo pažangos programoje „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) dalyvaujančiose Palangos mokyklose. Būtent čia TŪM komanda sumanė fizinį ugdymą integruoti su STEAM veikla ir įkurti unikalų centrą, kuriame sportas susijungia su kitomis disciplinomis. Šiandien trijų Palangos miesto mokyklų ir su jomis bendradarbiaujančių ugdymo įstaigų mokiniai jau gali mokytis šiame centre, naudotis inovatyviomis laboratorijomis ir džiaugtis kur kas įdomesnėmis pamokomis.

Unikali ambicija virto realybe 

Palangos miesto savivaldybės administracijos švietimo skyriaus vedėja ir „Tūkstantmečio mokyklų“ ambasadorė Laima Nedzveckienė neslepia, kad švietimo pažangos programos įgyvendinimas buvo didžiulis iššūkis, tačiau kartu – ir milžiniška galimybė. 

„Mano misija buvo suburti komandą, iškelti tikslus, parengti ambicingą pažangos planą ir sutelkti žmones jo įgyvendinimui. O tada, po truputį, džiaugtis rezultatais, kuriuos jau galima matyti. Palangai tai nebuvo pirmasis projektas, tačiau labiau juo džiaugiamės ir didžiuojamės. Galiu drąsiai sakyti, kad šį iššūkį tikrai įveikėme“, – teigia ji. 

Nauja ir renovuota infrastruktūra, moderniomis, inovatyviomis erdvėmis, šiuolaikiškomis mokymosi priemonėmis, įdomesnėmis pamokomis, kompetencijas pagilinusiais mokytojais jau džiaugiasi visos trys TŪM programoje dalyvaujančios šio rajono mokyklos: Palangos „Baltijos“ pagrindinė mokykla, Palangos Vlado Jurgučio progimnazija, Palangos senoji gimnazija. Dar trys ugdymo įstaigos į veiklas įtrauktos per tinklaveiką.

Viso šių mokyklų veikloms, įdomiems mokymams, stažuotėms, modernioms priemonėms ir infrastruktūros gerinimui skirta arti 1,8 mln. eurų. Mokyklos per dvejus metus įgyvendino 28 veiklas. 

„Atnaujinta sporto infrastruktūra, sukurtos skaitymo, motyvacinės erdvės, įkurtos laboratorijos. Tačiau mokiniams svarbiausia, kad atsirado begalė veiklų, kurios dera su mūsų tikslu. Mes norėjome turėti ambicingą programą, kurios Lietuvoje dar nebuvo – fizinį ugdymą integruoti su STEAM veikla. Taip mieste įsteigėme PE–STEAM centrą. Be to, trys ugdymo įstaigos, su kuriomis bendradarbiauja Palangos „Tūkstantmečio mokyklos“, taip pat dalyvauja veiklose ir jau išbandė naująsias laboratorijas“, – su šypsena kalba L. Nedzveckienė.

PE-STEAM centre mokiniai mokosi suprasti, kaip kūnas reaguoja į krūvį, kaip įvairūs duomenys gali padėti pagerinti fizinę formą, kaip technologijas ir mokslinius tyrimus galima integruoti į sportinę praktiką. Tam vaikai gali pasitelkti specialią įrangą, pavyzdžiui, bėgimo greičio matuoklį, pulsometrus ar reakcijos lempas. Visa tai leidžia mokiniams analizuoti fizinius duomenis ir daryti moksliškai pagrįstas išvadas. 

Stadionų renovacijos projektai įgyvendinti Palangos senojoje gimnazijoje ir Palangos „Baltijos“ pagrindinėje mokykloje. Abu stadionai pritaikyti žmonėms su negalia: atsirado specialūs treniruokliai, reguliuojamo aukščio krepšinio stovai ir kita panaši įranga. Palangos rajono savivaldybė tiki, kad naujoji infrastruktūra prisidės prie geresnės mokinių fizinės ir psichinės sveikatos bei didins vaikų motyvaciją.

Mokinių įtrauktį Palangos rajono savivaldybė didina ir kitais būdais. Štai, 1–8 klasių mokiniams organizavo PE–STEAM ugdymo vasaros stovyklą. Taip pat – pilotinę savaitės trukmės vasaros dienos stovyklą specialiuosius ugdymo poreikius turintiems mokiniams. 

Sustoti nežada 

Kaip sako pašnekovė, pokyčiai matomi ne tik infrastruktūroje. Šiandien pamokos Palangos mokyklose yra interaktyvios – vyksta tiek klasėse, tiek moderniose laboratorijose, o tai mokiniams žadina susidomėjimą ir atveria galimybes savo žinias pritaikyti praktiškai. 

„Mokiniai labai džiaugiasi, nes kiekviena naujovė yra dar viena galimybė dirbti, veikti. Tai yra augimas. Aš ir pati norėčiau praleisti dieną vienoje iš puikiųjų laboratorijų ir pabūti mokine“, – teigia L. Nedzveckienė.

Ir dalijasi, kuriose švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos“ tobulinimo srityse – lyderystėje veikiant, kultūriniame, įtraukiajame ar STEAM ugdyme – pavyko labiausiai pasistūmėti. 

„Visos sritys tikrai pajudėjo į priekį, tačiau labiausiai matome pokyčius STEAM ir kultūriniame ugdyme. Sunkiausi pokyčiai, kuriems reikia daugiausia laiko, yra įtrauktis. Tad čia niekada nesustosime“, – pasakoja ji. 

Neeilinis bendradarbiavimas tęsis ir toliau 

Palangos rajono savivaldybės TŪM programoje dalyvaujančioms ugdymo įstaigoms pavyko gerokai sustiprinti ir tinklaveiką – tiek tarpusavyje, tiek su kitomis mokyklomis. 

„Švietimo įstaigos stipriai suaktyvino bendravimą ir tarpusavio bendradarbiavimą. Reikėjo daug kūrybos, susitarimų, išbandymų, o kartu – lankstumo. Visa tai suartina žmones. Mokyklos pradėjo daug veiklų vykdyti kartu. Nebeliko ribų tarp pagrindinės mokyklos ir gimnazijos, tarp pradinės mokyklos ir progimnazijos“, – apie plika akimi nepastebimus, tačiau labai svarbius pokyčius kalba pašnekovė.

Be to, rajono švietimo bendruomenė gali džiaugtis, kad bendradarbiavimas vyksta ne tik tarp pedagogų, bet ir mokinių. Per įvairias TŪM veiklas jie mezga naujus ryšius, mokosi teikti pagalbą vienas kitam įvairių užsiėmimų metu. Tad Palangos rajono savivaldybė žada ir toliau plėtoti šį tinklaveikos modelį. 

Tiesa, puikų komandinį darbą nuo pat pirmųjų programos įgyvendinimo akimirkų demonstruoja ir visa Palangos rajono „Tūkstantmečio mokyklų“ įgyvendintojų komanda. 

„Palangos švietimo bendruomenė išsiskiria savo drąsa. Žmonės nebijo ambicingų tikslų, kitaip mąsto ir nori pokyčių. Sunkiausia buvo sugalvoti, kur mes einame, ko siekiame ir norime. Tačiau kai subūrėme komandą, visko siekti buvo lengva. Savo darbo dienos tikrai neįsivaizduoju be savo komandos, su kuria galime kartu auginti Palangos švietimą“, – su šypsena sako Palangos miesto savivaldybės administracijos švietimo skyriaus vedėja L. Nedzveckienė.

Pilną laidos įrašą galima pažiūrėti čia. 

Programa finansuojama #NextGenerationEU lėšomis. Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra

Parengė Europos socialinio fondo agentūra