Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos informacinių technologijų mokytojas – stažuotėje Norvegijoje
Nacionalinė švietimo agentūra įgyvendindama projektą „Bendrojo ugdymo mokytojų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų tobulinimas“ organizavo trumpąją (5 dienų) stažuotę Lietuvos informacinių technologijų mokytojams. Laimėjęs atranką, kuri buvo vykdoma atsižvelgiant į stažuočių užsienyje dalyvių atrankos kriterijus, kovo 19-23 dienomis dalyvavau Lietuvos informacinių technologijų mokytojų trumpalaikėje stažuotėje Norvegijoje, Namsuse.
Stažuotės tikslas – susipažinti su gerąja užsienio šalių pedagogine patirtimi, tobulinti bendrąsias kompetencijas, orientuotas į ugdymo proceso efektyvumo didinimą, atkreipti dėmesį į aktualias temas, tokias kaip klasės įvairovė, daugiakultūriškumas, specialiųjų poreikių mokinių atpažinimas bei pagalba jiems.
Stažuotės metu lankiausi Norvegijos Namsos savivaldybės švietimo institucijose: Vestbyen mokykloje, Ovehalla Montesori pagrindinėje mokykloje, Namsos vidurinėje mokykloje, Olavo Duuno vidurinėje mokykloje, dalyvavau susitikime su Namsos savivaldybės švietimo skyriaus vedėju bei susipažinau su Levangerio universiteto veikla. Susitikimų metu buvo pristatytos minėtos Norvegijos švietimo įstaigos, jų veikla, ypatumai, ugdymo metodikos, pasiekimai, gerieji pavyzdžiai, mokytojų kompetencijų ugdymo strategijos.
Norvegijoje švietimas yra svarbus siekiant išlaikyti aukštą užimtumo lygį ir produktyvią, novatorišką darbo jėgą bei svarbus demokratinei kultūrai kurti ir tobulinti. Švietimas Norvegijoje apima privalomąjį pradinį ir pagrindinį išsilavinimą (6-16 metų vaikams) ir neprivalomąjį vidurinį išsilavinimą. Vidurinėje mokykloje mokiniai turi teisę rinktis vieną iš trijų akademinio ugdymo programų arba vieną iš devynių profesinio ugdymo programų. Mokyklose mokiniai aprūpinami visomis ugdymui reikalingomis priemonėmis, taip pat ir kompiuteriais, vadovaujantis filosofija, kad kompiuterinė įranga yra priemonė, padedanti mokiniams pasiekti geresnių mokymosi rezultatų. Informacinių technologijų mokymas integruotas į bendrąjį ugdymą. Įtraukumas yra pagrindinis Norvegijos švietimo politikos principas, užtikrinantis mokinių teisę į specialiąją pagalbą. Specialusis ugdymas integruojamas į bendrąjį ugdymą. Specialiųjų poreikių vaikams po pamokų yra siūloma laiką praleisti dienos priežiūros įstaigose, o visos Norvegijos savivaldybės privalo turėti kultūros mokyklą, kurioje organizuojami muzikos, šokių, teatro ir kitų menų kursai ir mokymai.
Visos Norvegijos ugdymo įstaigos turi mokytojų kompetencijų tobulinimo planus. Valstybė nustato bendrą mokytojų rengimo programų sistemą ir prisideda prie mokytojų kompetencijų ugdymo. Aukštasis mokslas Norvegijoje yra nemokamas, o švietimo sistema skatina mokymąsi visą gyvenimą.
Norvegijoje aplankytų švietimo įstaigų filosofija – pagarba, profesionalumas, rūpestis, naujovės, bendravimas, bendra atsakomybė. Kuriant gerą mokymosi aplinką, mokyklos turi aiškias tvarkos ir elgesio taisykles, kurių tikslas – gera mokykla visiems mokyklos bendruomenės nariams.
Stažuotės metu mano patirti įspūdžiai, idėjos, žinios bus kokybiškai ir kūrybiškai pritaikytos vykdant informacinių technologijų integralumą, skatinant Progimnazijos bendruomeniškumą, mokinių atsakomybę už savo pasiekimus, skatinant kolegų skaitmeninių kompetencijų tobulinimą, dalinimąsi gerąja patirtimi įgyvendinant atnaujintas bendrąsias programas, įtraukųjį ugdymą.
Siekdamas plėtoti mokinių bendrąsias ir dalykines kompetencijas siekiu, kad mokiniai aktyviai domėtųsi savo pasirinktu mokomuoju dalyku, įgytų kuo daugiau žinių. Kovo 24 d. kartu su 8 klasių mokiniais, kurie ypač domisi informacinėmis technologijomis, dalyvavome Vilniaus universiteto matematikos ir informatikos fakulteto organizuotoje konferencijoje „Studijos ir mokslas VU matematikos ir informatikos fakultete“, kuri vyko Palangoje. Mokiniai susipažino su galimybėmis studijuoti VU matematikos ir informatikos fakultete, dirbtinio intelekto galimybėmis ir perspektyvomis, NFT žetonais: kas tai, kaip jie veikia ir kaip sukurti savo NFT žetonus.
Mokytojų ir mokinių skaitmeninių įgūdžių ir gebėjimų tobulinimas padės sėkmingiau įgyvendinti atnaujintas bendrąsias ugdymo programas, atliepiant mokinių su įvairiais ugdymosi poreikiais lūkesčius.
Osvaldas Valiukas,
Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos informacinių technologijų mokytojas ekspertas
„Palangos tilto“ redakcija
Jūsų komentaras:
Taip pat skaitykite
Legendinė Vlado Jurgučio progimnazijos futbolo aikštelė, kurioje trenerio Marselio Balasanovo yra išugdytas ne vienas talentas, žaidžiantis įvairaus amžiaus Lietuvos vaikų ir jaunimo futbolo rinktinėse, atgimė. Padengta šiuolaikiška danga, sutvarkyta aplinka. Ji – jauki ir saugi.
Įgyvendinant Palangos miesto savivaldybės „Tūkstantmečio mokyklų I“ programos pažangos planą 2023 m. lapkričio 9 – 10 dienomis Palangos „Baltijos“ pagrindinės mokyklos, Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos ir Palangos senosios gimnazijos 15 mokytojų vyko į stažuotę.
Palangą pasiekė puiki žinia iš Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos – Palangos senosios gimnazijos geografijos mokytojas ekspertas Nerijus Vaišvilas tapo Metų mokytojo premijos laureatu.
Nacionalinė švietimo agentūra įgyvendindama projektą „Bendrojo ugdymo mokytojų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų tobulinimas“ organizavo trumpąją (5 dienų) stažuotę Lietuvos informacinių technologijų mokytojams.
Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos stadiono rekonstrukcija bus baigta jau šį mėnesį.
Karantinas dviem Vlado Jurgučio progimnazijos mokytojoms – ne kliūtis kelti kvalifikaciją
Linas JEGELEVIČIUS, 2020 09 20 | Rubrika: Miestas
Koronoviruso pandemija ir ją lydėjęs karantinas nebuvo kliūtis dviem Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos mokytojoms – Saulei Paulikienei ir Raimondai Baltmiškei – siekti daugiau profesinių žinių ir kelti savo kvalifikaciją. Tačiau šįkart abi pedagogės tai padarė nuotoliniu būdu. Ponia Saulė tokiu būdu birželio 18-19 dienomis dalyvavo Italijoje tarptautinėje...
Informacinių technologijų konkursas „Baltijos” mokykloje
2017 05 25 | Rubrika: Jūros vaikai
Gegužės 18 d. „Baltijos“ pagrindinėje mokykloje įvyko informacinių technologijų konkursas „Vėžliukas – mano draugas“. Dalyvavo komandos iš V. Jurgučio, Šventosios ir „Baltijos“ pagrindinių mokyklų. Tai – pirmasis tokio pobūdžio renginys, kai Palangos miesto savivaldybės mokyklų šeštokai galėjo pasivaržyti ir parodyti...
Nusipelnęs mokytojas – girtuoklis?...
Vitalius Bernardas LITVAITIS, 2013 07 18 | Rubrika: Miestas
Šią žmogaus orumą žeminančią istoriją beveik prieš tris dešimtmečius pasipasakojo pagrindinis jos personažas – šviesaus atminimo buvęs Vaikų muzikos mokyklos direktorius, Lietuvos nusipelnęs mokytojas Vytautas Strikas (1937-1988).
Lietuvos technologijų olimpiada ir išsipildžiusi svajonė
2012 05 10 | Rubrika: O man ne dzin
Pirmą kartą vilną paėmiau į rankas, kai mokiausi ketvirtoje klasėje. Sugalvojau ant lininių servetėlių padaryti gėlytes iš vilnos ir padovanoti kaip velykines dovanėles tėvams ir seneliams. Tada nežinojau, kad yra specialios vėlimo adatos, tad suvelti bandžiau su paprasta siuvimo adata. Darbelį pabaigiau klijų pagalba.
