Metodinė diena „Pedagoginės inovacijos“ lopšelyje-darželyje „Nykštukas“

Vasario 21 d. į lopšelį-darželį „Nykštukas“ sugužėjo pedagogės iš visų ikimokyklinių įstaigų. Atvyko ir ilgamečiai socialiniai partneriai iš Klaipėdos darželio-mokyklos „Nykštukas“.
Po žaismingo, pavasariško pačių mažųjų lopšelinukų pasveikinimo (auklėtoja V. Petravičienė) buvo pristatyti projektai.
Projektą „Kompiuteris – vaikų ugdymo(si) priemonė“ pristatė auklėtoja A. Bružaitė. Ji pademonstravo, kaip pasinaudodama kompiuterio galimybėmis, paįvairina ugdomąją veiklą.
Apie informacinių technologijų taikymą vaikų muzikinėje veikloje kalbėjo Klaipėdos darželio-mokyklos „Nykštukas“ meninio ugdymo mokytoja R. Šmitienė, auklėtoja R. Poškienė.
Šia tema iki šiol nebuvo diskutuojama su mūsų miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogais. Todėl manome, kad jau pats laikas apie tai kalbėti, nes kiekvienais metais iš moksleivio krepšelio lėšų įstaigos įsigyjama kompiuterinės įrangos, kuria auklėtojos naudojasi savo grupėse.
Netyla diskusijos, ar reikalingas kompiuteris ikimokyklinio amžiaus vaikams. Tačiau kompiuteris aktyviai dalyvauja mūsų kasdienybėje. Klausimas kyla, tik kokio amžiaus vaikams ir kokiais tikslais jis bus panaudotas. Juk beveik kiekvienoje šeimoje vaikas mato, kaip kompiuteriu naudojasi šeimos nariai. Manome, kad pradėta diskusija tęsis ir toliau, nes kompiuteris niekada neatstos įprastų ugdymo(si) priemonių, tačiau išmaniai jį panaudojus, ugdymo procesas tikrai praturtės.
Auklėtoja O. Liakienė supažindino koleges su Valdorfo pedagogikos ypatumais. Vasario mėnesį sukako vieneri metai nuo grupės įkūrimo, kurioje auklėtoja organizuoja ugdymo(si) procesą, atitinkantį šios pedagogikos nuostatas: natūralus pažinimas, vaizduotės lavinimas, situacijos išgyvenimas. O. Liakienės pasisakymas, supažindinimas su grupės aplinka, sukėlė pedagogų susidomėjimą, nes Palangoje nėra nė vienos įstaigos, kurioje būtų dirbama pagal Valdorfo pedagogiką. Šios sistemos atskirus elementus auklėtojos galėtų panaudoti ir savo grupės vaikų ugdymo(si) procese. O. Liakienė, talkinant pedagogėms, pamokė įvairių socialinių žaidimų, kurie sudaro prielaidas geriau pažinti save ir kitus.
Logopedė L. Butkutė išsamiai ir vaizdingai pristatė projektą „Logopedo ir pedagogo bendradarbiavimas, šalinant kalbos ir kalbėjimo sutrikimus“. Logopedė kvietė ir mokė auklėtojas metodų ir būdų, kuriais galima užtikrinti darbo tęstinumą.
Tik mokydamosios vienos iš kitų, pasidalindamos naujomis idėjomis, įstengsime suteikti vaikams naujų žinių ir patyrimų.