Birželio pradžioje Palangos senojoje gimnazijoje tradiciškai vyko patyriminė savaitė. Tai laikas, kai įprastas pamokas pakeičia atradimai, kūryba, tyrinėjimai ir mokymasis autentiškose aplinkose. Šiemet gimnazistams buvo pasiūlyta dešimtys įvairių veiklų, leidusių ne tik gilinti dalykines žinias, bet ir ugdyti kūrybiškumą, kritinį mąstymą, bendradarbiavimo bei komunikavimo gebėjimus.
Viena populiariausių veiklų tapo pažintinės ekskursijos po Palangą užsienio kalbomis. Gimnazistai patys rengė maršrutus, rinko istorinę medžiagą, kūrė pasakojimus anglų kalba ir tapo gidais savo bendraamžiams.
Patyriminio ugdymo savaitę mokiniai lankėsi Antano Mončio muziejuje, Gintaro muziejuje, Klaipėdos kalvystės muziejuje, tyrinėjo medinę Palangos architektūrą, dalyvavo kūrybinėse edukacijose ir praktiškai susipažino su senaisiais amatais. Vieni analizavo unikalius muziejų eksponatus ir kūrė muzikines idėjas, kiti mokėsi pinti tautines juostas ar kalė žalvarinius žiedus. Šios veiklos leido pažinti lietuviškų tradicijų grožį ir suprasti kultūros paveldo svarbą.
Net ir tikslieji mokslai persikėlė į netradicines erdves. Fizikos pamokos vyko stadione, pajūrio kopose ir po atviru dangumi. Naudodamiesi išmaniųjų telefonų šviesos jutikliais mokiniai matavo apšvietą, tyrinėjo šviesos atspindžius, analizavo skirtingų paviršių savybes, stebėjo dangaus kūnus, fotografavo naktinį dangų bei kūrė užduotis bendraklasiams
Daug dėmesio skirta ir gamtos pažinimui. Gimnazistai keliavo į Pagramančio regioninį parką, kur susipažino su išskirtiniais gamtos objektais. Kiti dviračiais leidosi į Šventąją ir Nemirsetą, stebėjo pajūrio augaliją, biologinę įvairovę, aptarė gamtosaugos temas bei stiprino fizinį pasirengimą.
Mokiniai kūrė vaizdo filmus vokiečių ir prancūzų kalbomis, fotografavo Palangos kraštovaizdį bei jį pristatė ispanų kalba, atliko tiriamuosius darbus, dalyvavo viešojo kalbėjimo edukacijose. Kiti mokėsi valdyti dronus, filmavo Palangos miestą iš paukščio skrydžio ir rengė turistinį vaizdo gidą.
Patyriminio ugdymo savaitė dar kartą patvirtino, kad mokymasis tampa prasmingiausias tuomet, kai teorinės žinios siejamos su realia patirtimi.
Komentarai 0
Parašykite komentarą
Komentarų kol kas nėra.