Šeši Palangos gimnazistai buvo pakviesti į finalinį Lietuvos mokinių jaunųjų filologų konkursą

Šiemet, pasibaigus 53 - iajam Lietuvos mokinių jaunųjų filologų konkursui, Palangos senoji gimnazija turi kuo pasidžiaugti. Šeši jos gimnazistai buvo pakviesti į finalinį etapą ir net penkti apdovanoti Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos II ir III laipsnio diplomais. Iš viso sulaukta 167 darbų iš visos Lietuvos, 100 mokinių buvo pakviesta į finalinį etapą. Konkursą, kaip ir kasmet, sudarė septynios sekcijos: kalbos, literatūros mokslo ir kritikos, publicistikos, poezijos, prozos, vertimų iš anglų, prancūzų, rusų, vokiečių kalbų ir tautosakos. Baigiamąjį etapą buvo įprasta rengti vis kitame Lietuvos mieste, tačiau jau antrus metus iš eilės jis vyksta nuotoliniu būdu. Jaunųjų kūrėjų darbus vertino žymūs rašytojai, literatūros tyrinėtojai, kalbininkai, vertėjai, tautosakininkai. Komisijos pirmininkas, literatūrologas, rašytojas, vadovėlių autorius, kritikas, eseistas, VU dėstytojas Regimantas Tamošaitis šventės atidaryme šį konkursą pavadino kasyklomis, kuriose atrandami grynuoliai – lituanistikai gabūs, savito mąstymo kūrėjai.
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos II laipsnio diplomais apdovanoti trys Palangos senosios gimnazijos mokiniai. IV klasės mokinė Aistė Kubiliūtė (mokytoja Jūratė Galinauskienė) buvo įvertinta už labai gerą literatūros mokslo ir kritikos darbą „Gintaro kambarys, kaip daugiaprasmė metafora, Giedrės Kazlauskaitės poezijos knygoje „Gintaro kambarys“. II klasės mokinė Mūza Olimpija Svetickaitė (mokytoja Jūratė Galinauskienė) apdovanota už labai gerą poeziją - eilėraščių rinkinį „Duonos nuodas“. IIIB klasės mokinys Joris Lisas (mokytojos Živilė Vaičiūnienė ir Aušra Šeštokienė) įvertintas už labai gerą vertimą iš prancūzų kalbos. Joris vertė ištrauką iš Jean - Baptiste Andrea romano „Šimtas milijonų metų ir viena diena“. Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos III laipsnio diplomais apdovanotos dvi gimnazistės. Ketvirtokė Goda Bradauskaitė (mokytoja Jūratė Galinauskienė) įvertinta už gerą esė pavadinimu „Eime“. IIIA klasės mokinė Gabija Augutytė (mokytojos Raimonda Kačerauskienė ir Giedrė Arlauskienė) apdovanota už gerą vertimą iš vokiečių kalbos (ištrauka iš Doros Held romano „Nė žodžio tėvui“). Didžiuojamės visais konkurse dalyvavusiais mokiniais. Šis konkursas svarbus ir tuo, kad gimnazija jame dalyvauja kasmet nuo pat jo pradžios.
Palangos senosios gimnazijos mokiniai, išbandę jėgas šiame konkurse, džiaugiasi, kad net ir tokiomis sąlygomis turėjo galimybę pabendrauti su komisijos nariais ir panašius pomėgius turinčiais bendraamžiais. Visi tvirtina, kad šis konkursas - neįkainojama patirtis, puikus būdas išbandyti save bei sutikti bendraminčių, kurie ne tik objektyviai kritikuoja vieni kitų darbus, bet ir skatina siekti didesnių tikslų. „Laimėjimai džiugina ir patvirtina, kad eini gera linkme, bet už apdovanojimus svarbesnis yra bendravimas su komisija ir bendraamžiais. Jaunųjų filologų konkursas yra paskata tobulėti kūryboje ir žvelgti į kasdienybę plačiau atmerktomis akimis“, – teigia Mūza, filologų konkurse dalyvavusi penktus metus ir per tą laiką lamėjusi jau ketvirtą sidabro medalį. Joris, vertęs prancūzų rašytojo tekstą į lietuvių kalbą, dalijasi savo patirtimi: „Supratau, kokia didelė gali būti vieno žodžio įtaka ir reikšmė sakiniui, tekstui, kaip svarbu teisingai jį parinkti, norint perteikti tikrąją prasmę.‘‘ Gabija džiaugiasi galimybe patobulinti ,,vokiečių ir lietuvių kalbos žinias“. Goda sako, kad konkurse jautėsi savimi, mergina džiaugiasi galėjusi pabūti tarp tiek daug kūryba besidominčių jaunų žmonių. Aistę šis konkursas praturtino visapusiškai, o įdėtas darbas, kaip teigia mokinė, atsipirko su kaupu. Visi gimnazistai dėkoja mokytojams už paskatinimą dalyvauti konkurse ir už pagalbą jam ruošiantis. Asmenybės augimas, kūryba, dėmesys kalbai, bendraminčių bendrystė – taip būtų galima apibendrinti mokinių patirtį. Panašiai konkurso esmę nusakė ir komisijos pirmininkas R.Tamošaitis: „Per kūrybą atrandame kelius į žmogų.“

Greta Valentinavičiūtė, Palangos senosios gimnazijos IIIc klasės mokinė