Karantinas dviem Vlado Jurgučio progimnazijos mokytojoms – ne kliūtis kelti kvalifikaciją

Koronoviruso pandemija ir ją lydėjęs karantinas nebuvo kliūtis dviem Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos mokytojoms – Saulei Paulikienei ir Raimondai Baltmiškei – siekti daugiau profesinių žinių ir kelti savo kvalifikaciją. Tačiau šįkart abi pedagogės tai padarė nuotoliniu būdu. Ponia Saulė tokiu būdu birželio 18-19 dienomis dalyvavo Italijoje tarptautinėje virtualioje konferencijoje „Edukacijos ateitis“. O ponia Raimonda – „ Fulbright TEA” programos stažuotėje Amerikoje.

Inovatyviausia fizikos mokytoja

Paklausta, kas ir kada jai pasiūlė kelti kvalifikaciją Italijoje, Saulė Paulikienė sakė ‚Palangos tiltui“, kad asociacija „Žinių ekonomikos forumas“ jau ketvirtus metus iš eilės vykdė iniciatyvą „Inovatyviausių mokytojų apdovanojimai“.
„Labai džiaugiausi laimėjusi inovatyviausios fizikos mokytojos nominaciją. Man buvo įteiktas diplomas, simbolinė statulėlė, piniginis prizas ir apmokėta kelionė į užsienyje vyksiančią tarptautinę konferenciją, kurią galima buvo išsirinkti iš pateikto sąrašo. Pasirinkau tarptautinę konferenciją Italijoje, Florencijoje, nes sudomino konferencijos tema ir žinoma viliojo noras aplankyti šią šalį. Visus planus sujaukė pandemija ir karantinas,“ – pasakojo S. Paulikienė.
O kas buvo įsimintiniausia iš kvalifikacijos kėlimo kursų nuotoliniu būdu?
„Man pirmą kartą teko dalyvauti tarptautinėje konferencijoje, todėl paliko didelį įspūdį, nes joje dalyvavo daugybė specialistų iš įvairiausių šalių (Indijos, Lietuvos, Austrijos, Didžiosios Britanijos, Baltarusijos, Graikijos, Maltos, Amerikos, Rumunijos, Italijos, Rusijos Federacijos, Prancūzijos, Nyderlandų, Tailando bei Portugalijos), kurie dalinosi savo neįprastomis patirtimis,“ – sakė mokytoja.
Anot jos, virtuali konferencija buvo organizuota labai sklandžiai, patiko nagrinėjamos temos: meno edukacija, informatincinių technologijų naudojimas edukacijoje, matematika, kultūrų skirtumai ir socialinis uždarumas, specialūs poreikiai ugdyme ir kt.
Konferencija vyko dvi dienas po aštuonias valandas. S. Paulikienei nebuvo lengva išsirinkti, kurį pranešimą klausyti, nes vienu metu buvo po du pranešėjus, be to, buvo bei dar daug vadinamųjų „stendinių pranešimų“.

Baigusi kursus, S. Paulikienė gavo pažymėjimą. Žinoma, elektroninį pirmiausia.
O kokie yra mokymosi nuotoliniu būdu privalumai ir nepalankumai?

„Vienas iš privalumų buvo tai, kad galėjau kelti kvalifikaciją būnant namuose, nereikėjo važiuoti ir stresuoti dėl viruso. Kartais konferencijose nebūna galimybės užduoti savo klausimo, o dalyvaujant virtualioje, tu gali jį tiesiog parašyti ir pranešimo pabaigoje sulaukti atsakymą. Žinoma yra ir nepalankumų, nes dalyvaujant virtualioje konferencijoje, neturi galimybės susipažinti su žmonėmis, atrasti naujų pažinčių, be to, visą laiką stresuoji, kad nieko nenutiktų internetui ar kompiuteriui ir nenutruktų ryšys,“ – sakė S. Paulikienė.

Paskatino dalyvauti direktorė

Vlado Jurgučio progimnazijos mokytoja Raimonda Baltmiškė sakė „Palangos tiltui“, kad JAV ambasada kvietė mokytojus dalyvauti atrankoje į “Fulbright TEA” programos stažuotę Amerikoje. Šešių savaičių tarptautinė programa buvo finansuojama JAV Valstybės departamento.
„Dalyvauti atrankoje į stažuotę nuotoliniu būdu paskatino Palangos Vlado Jurgučio progimnazijos direktorė Laimutė Benetienė. Ji pastebėjo, kad mano asmeninės savybės ir tarptautinė profesinė patirtis atitinka daugelį stažuotės atrankos reikalavimų, tad padrąsino teikti paraišką. Stažuotės Amerikoje metu buvo tobulinima medijų raštingumo kompetencija, kuri yra labai svarbi kuriant XXI mokyklą,“ – sakė R. Baltmiškė.
„Džiaugiuosi, kad pavyko sėkmingai įveikti visus “Fulbright TEA” atrankos etapus ir laimėti kvalifikacijos kėlimo programą Amerikoje. Stažuotė yra nukelta į 2021 metus, žinoma, jeigu nepablogės koronaviruso epidemiologinė situacija pasaulyje. Labiausiai netikėta buvo tai, kad tapus atrankos nominante, JAV ambasada mane pasiūlė šią vasarą sudalyvauti dar vienuose 80 valandų tarptautiniuose nuotoliniuose mokymuose ir pasidalinti patirtimi,“ – pasakojo pedagogė.
O kas jai buvo įsimintiniausia iš kvalifikacijos kėlimo kursų nuotoliniu būdu?
„Aš pasirinkau gilintis į jaunesnio amžiaus mokinių anglų kalbos ugdymą. Mano programos lyderė ir dėstytoja buvo Joan Kang Shin iš Georgo Mason universiteto, Virdžinijos valstija, JAV. Džiugino tai, kad šios programos tikslas buvo efektyviai ir smagiai organizuoti nuotolinius mokymus kartu su 24 anglų kalbos mokytojais iš įvairiausių pasaulio šalių: Čilės, Japonijos, Egipto, Pakistano, Rumunijos, Indijos, Mongolijos, Meksikos, Vietnamo, Tanzanijos ir Nikaragvos,“ – teigė R. Baltmiškė.
Kiekvieną savaitę mano atliktos užduotys buvo vertinamos net tris kartus.
„Ši tarptautinė besimokančiųjų bendruomenė ne tik praplėtė edukacinių sistemų pažinimą, bet ir atnaujino žinias apie pačius inovatyviausius ir efektyviausius anglų kalbos mokymo metodus,“ – tvirtino mokytoja.
Užbaigusi 80 valandų vasaros tarptautinius nuotolinius mokymus “Amerikos Anglų (American English) E-mokytojo programoje”, ji gavo pažymėjimą, kuris žymi įgytas kompetencijas, skirtas ankstyvajam anglų kalbos ugdymui organizuoti.
O stažuotės JAV įvertinimo dokumentai bus gauti tik užbaigus mokymus ir 40 valandų praktikumus Jungtinėse Amerikos valstijose kitą rudenį.
„Labai džiaugiuosi, kad jau šiais mokslo metais Vlado Jurgučio progimnazijos mokiniai gilins anglų kalbos žinias panaudojant Amerikos dėstytojų ir kitų užsienio šalių mokytojų ugdymo metodus. Po šių mokymų, kurie buvo užbaigti tik rugsėjo 1 dieną, ir toliau mane pasieks edukacinės naujienos iš tarptautinės anglų kalbos mokytojų bendruomenės,“ – sakė R. Baltmiškė.
Ji dėkoja savo kolegei iš progimnazijos, anglų kalbos mokytojai ekspertei Tatjanai Moždžer, kuri savo įžvalgomis ir patirtimi padėjo, skatino ir talkino rengiant metodinę priemonę stažuotei.